为迎接人工智能对未来社会的挑战和机遇，培养适应新时代发展要求的创新型人才，广州市天恩国际双语学校早在2019年就已经开始在校内开设人工智能编程课。
3月9日，广州市天恩国际双语学校新学期《人工智能课》开课，本学期《人工智能课》课程教学全部采用深圳市帕拉卡科技有限公司的帕拉卡（Paracraft）3D动画编程教育产品。
从今年春季开始，广州天恩国际双语学校每学期将有超过800名学生开始付费学习帕拉卡（Paracraft）3D动画编程，其中三、四年级学生以校本课形式开展《人工智能课》，每学期不低于15个课时学习，五年级和六年级学生以社团课形式开展帕拉卡3D动画编程学习，每周一节。
▌天恩国际双语学校是广州市人工智能课改实验校
2019年《广州市教育局关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》
早在2019年，广州市教育局发布《关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》，启动了市中小学人工智能课程改革实验区、校申报工作，广州市天恩国际双语学校就通过广州市教育局的人工智能课改实验校遴选，成为广州市147所人工智能课程改革实验校之一，属于广州市较早在校内开展人工智能课的小学。
▌学校之前《人工智能课》教学存在诸多问题
广州市天恩国际双语学校是广州人工智能课改实验学校，较早在学校内开设了《人工智能课》，学校有教育相关部门提供的人工智能课教材，但是据学校信息技术教师反馈，之前的学校人工智能课虽然有教材，但是脱离实际，所以给学校老师在开展人工智能教学时带来诸多不便。
之前也采用过市场上公司制作的一些硬件对应的课程，但是体验感很差。硬件教学器材固定，学生学习一段时间过了新鲜期以后就没有兴趣了，另外硬件设备不稳定，经常出现故障，需要调试，之前学校采购的一批硬件并没有投入使用。
还有一些少儿编程软件平台由于是国外开发，曾经出现一些不良内容而被国内禁止使用。
正是由于学校在实际开展人工智能课程教学中遇到的诸多问题，学校校长和信息技术老师也在不断在市场寻找新的解决方案。
在接触了帕拉卡（Paracraft）3D动画编程以后，一下子就被帕拉卡3D动画编程软件的强大功能和教育理念所吸引。
帕拉卡人工智能课
帕拉卡3D动画编程功能体验丰富，学生体验后非常感兴趣，除了软件编程，还能让学生进行三维设计和3D打印，开展机器人仿真设计实验，软硬件结合，非常有特色，功能十分强大，而且使用国产原创编程语言自主研发必须要支持，相信使用帕拉卡3D动画编程来开展人工智能教学活动一定能够提升学生的学习和创造兴趣，推进学校的人工智能与教育融合创新发展。
▌帕拉卡助力学校开展人工智能编程教育
帕拉卡3D动画编程教育是通过让7-18岁的中小学生通过开展积木搭建、3D动画、3D可视化编程、CAD编程三维设计、3D打印、机器人仿真设计实验的课程学习，让学生能够学会使用方块进行搭建3D场景，通过编程进行三维设计，创作3D电影动画和3D编程作品，实现3D打印，开展机器人仿真设计实验，有效丰富了中小学生开展人工智能编程教育学习体验，实现科学与艺术的融合探索学习。
帕拉卡为中国青少年创建了一个学习和实践人工智能的舞台，能够让学生充分体验人工智能与编程的无穷魅力。
帕拉卡基于3D动画的人工智能机器人编程
虚实结合的场景让学生体验人工智能的应用，引导学生探究、理解什么是人工智能，学生在3D动画编程的学习探索中充分发挥想象力和创造力，培养学生的自主学习能力、动手能力、协作能力、逻辑思维和解决问题的能力，更加从容地迎接人工智能时代的挑战。
▌帕拉卡受到学校师生一致欢迎和好评
帕拉卡3D动画编程以3D动画游戏为载体，任务驱动教学，能够启迪学生用想象力创新创造，一开课就受到了广州天恩国际双语学校学生的热烈欢迎，下课后学生久久不愿意离开教室。
天恩双语学校学生正在上《人工智能课》
学生喜欢上愿意主动学，相比较其它编程学习更能激发学生学习的兴趣和创作热情。
采用帕拉卡来开展人工智能编程教学的信息技术老师表示，学生一接触帕拉卡3D动画编程，一下子就被吸引了，非常愿意主动去探索学习，学生有兴趣学，这是在之前所有的编程课程学习中没有看到过的现象，我们教学也更加有信心和动力。
学生正在上《人工智能课》
广州市天恩国际双语学校信息科主任表示，帕拉卡功能强大，可拓展性很高能实现非常多的创新和创造，对于信息技术老师来说，能够帮助实现很多教学想法，也能调动老师们的学习探究兴趣，这对于学校开展人工智能教学大有裨益。
非常高兴我们学校开展人工智能教学能够使用上我们国产原创自主研发的强大工具，对于推动学校智慧教育示范区课程建设，实施广州市智慧教育示范区AI 创新工程，促进教育变革创新，培育青少年计算思维、信息素养、创新能力和合作精神，储备拔尖创新人才很有意义。